【摘 要】
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在国家大力发展职业教育的政策鼓舞下,我国中等职业教育校企联办如火如荼,成为高技能人才培养的必由之路。为了有效开展校企联办,促进应用型人才培养,本论文运用文献法、比较
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在国家大力发展职业教育的政策鼓舞下,我国中等职业教育校企联办如火如荼,成为高技能人才培养的必由之路。为了有效开展校企联办,促进应用型人才培养,本论文运用文献法、比较法、调查法、个案法等多种研究方法,对我国中等职业教育校企联办进行深入探索,在国内外相关研究的基础上,系统阐述中等职业教育校企联办的产生背景、内涵、作用和理论基础,从人才培养形式、合作范围、合作紧密程度三个划分标准较全面总结了校企联办的类型,分析了各联办模式的优缺点,并提出校企联办的实施原则和实施步骤,有效指导校企联办的实践,最后从政府方面、社会方面、校企自身方面指出了联办实施存在的问题及相应的对策与建议,为加快我国中等职业教育的改革和发展,积极探索中国特色的校企联合办学之路提供了坚实的理论研究。
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