中药学是研究中药的基本理论和各种中药的来源、采集方法、性能、功效及临床应用等知识的一门实践性极强的课程。作为一门重要的专业基础课程,中药学的教学质量直接关系着中职院校中药学专业学生的人才培养水平。由于中药学研究内容广泛且中药品种复杂,传统的教学方法并不能完全适应中职学生知识和能力培养的时代要求,因而急需进行教学模式和教学方法的改革。案例教学法是一种“以学生为中心”、将适宜的临床案例融入教学过程,通过讨论等过程引导学生对知识进行吸收和应用的教学方法。本研究以《中药学》课程教学为例,将案例教学法应用于中职院校《中药学》课程教学过程中,藉此探索中职院校开展案例教学法教学模式改革的可能性,为中职院校教学模式改革提供参考。本论文共包含五个部分。第一部分是绪论,对选题的研究背景、国内外研究现状、本论文研究的研究目的、研究意义、研究内容、研究方法及创新点等进行了阐述。第二部分介绍了在《中药学》课程实施案例教学法的必要性和意义。第三部分以“中药学-止血药-温经止血药-炮姜教学”为例,进行案例教学法的实践应用,包括案例教学法课堂实施阶段、课后反思阶段、案例教学法应用效果分析、教师应用案例教学法的体会。第四部分对案例教学法在《中药学》教学应用中存在的问题、原因及解决对策进行分析研究。第五部分对全文进行了总结。通过研究发现,将案例教学法应用于中职院校《中药学》教学过程中,有助于提高学生自主学习能力,同时也有助于其综合能力的培养,相比于传统教学方法,案例教学法具有独特的优势,但仍需在教学过程中不断进行改进与完善,以进一步提高教学效果。