大学最基本的职能是人才培养,积极的社团活动对人才培养起着潜移默化的作用。大学生社团活动既丰富了大学生的课余生活,又培养了他们的综合能力。本研究的理论意义在于丰富社团活动的理论和内涵,对于推动校园文化建设和改善也具有一定的指导价值和实践意义。本文在把大学生社团活动与人才培养相结合的基础上,通过分析社团活动的特征,探讨它对人才培养的作用,并结合社团活动的现状调查,发现并总结学校和社团本身存在一些问题,最后从美国著名大学社团案例中得到启示,提出相应的对策。本文讨论大学生社团活动对人才培养所具有的重要意义,这也是本研究的一个重点所在。本文主要分为五个部分:第一部分,对大学生社团活动的发展历史进行阐述;第二部分,从五个方面探讨大学生社团活动在人才培养上的作用;第三部分,搜索几所著名大学开展社团活动的情况,并选取笔者所在城市的部分大学生为调查对象,对数据进行简单地分析,同时结合其它资料,得出社团活动存在的不足;第四部分,对美国几所著名大学的社团进行研究,从中得到启示;第五部分,提出利用大学生社团活动来促进人才培养的对策,期望能通过提出的对策使本研究具有现实意义。