教育事业的快速发展和高校办学规模的不断扩大,对教参服务工作提出了全新的要求,馆藏纸本资源的严重缺乏和各类电子资源布局分散的局面将对学校教学工作的顺利开展和教学质量的提高形成严重的制约。而在现代网络环境条件下,教参服务的内容和形式都将发生根本的变化。本文以高校大力开展重点课程建设活动为契机,努力探索一种适应一般本科院校教学实际的教参资源建设模式,以满足广大师生在课程教学活动过程中对各类教参信息资源的使用需求。文章阐述了当前高校开展教参资源建设与服务工作研究的背景和意义,对国内外部分高校的教参服务工作的现状进行了调研与对比分析,找出了当前国内高校在电子教参服务工作中存在的主要问题,通过开展用户需求调查与资源建设的目标分析以及著作权问题的深入分析,提出了适应一般本科院校尤其是地方性本科院校和新建院校教学需求的教参资源库建设应确立的思路与策略,以及在教参资源建设与服务过程中处理著作权问题的具体对策,同时给出了一种具有广泛适应性的教参信息资源的描述性元数据的基本结构,对教参信息资源的组织管理方法进行了具体的阐述,从功能结构、运行流程、资源流程三个方面对教参管理系统的整体架构进行了详细的规划设计。本文以高校课程的教学和教学的过程为关注重点,坚持信息资源的动态管理与适时发布,坚持资源采集使用的合法性、合理性与资源建设的规范化和标准化,积极倡导教学人员主动承担教参资源的开发和管理工作,努力提高处于教学工作第一线的广大师生的参与度和教参资源的利用率,实现教参信息资源的提供与课程教学需求的充分适应以及与课程教学进度保持同步的动态更新要求,充分体现任课教师各具特色的教学方式和推荐教参资源的多样性、特异性,同时也有利于强化广大师生的教育信息化意识,提高学校教学过程中现代教育技术的应用水平,对于高校教参资源的深度开发和利用以及学校教育教学质量的全面提高具有积极的推动作用。