在以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平体育思想为统领,认真贯彻落实体育总局《通知》精神,中国篮球协会相继推出教练员岗位培训一系列指导性文件,加快小篮球推广,普及的速度跟随市场的步伐快速发展,其中基层教练员的实践训练能力,执教比赛的水平直接关乎青少年儿童篮球的发展高度。中国篮协与教育部学生体协联合开展E级教练员培训机构的遴选授权工作,以提高其的培训能力,规范行业准入机制,增强高水平教练员的输出效率。通过对现行22家授权机构开展培训工作的访问调查,运用多种研究方法相结合拟建E级教练员培训规范标准,梳理清楚构成培训规范的所需各类要素,为能够培养优秀基层教练员提供理论基础与应用依据,中国篮协授权培训机构提供现实依据和创新性建议。基于相关文献阅读,制定背景访谈提纲,对授权机构开展的教练员培训现实状况分析,运用专家访谈法、专家调查法、数理统计法,采用德尔菲法对收集的原始各类要素内容进行修订,总结得出以下结论:1.中国篮协以长期有序发展、动态性发展、系统性、操作性为原则,将教练员等级划分为A、B、C、D、E五个等级,授权22家D、E级培训,开展时间短,发展速度快。各授权机构主要采用集中授课的模式进行课程活动,授课内容偏于实践演示课,考核方式有闭卷考试和实操测试。2.影响授权机构培训质量的主要因素包括:培训时间较短,学员的水平层次不一,授课讲师团水平参差不齐,讲师资源少且不固定,授课内容高于培训对象接收范围以及各授权机构之间缺乏相互交流学习等。3.中国篮协E级教练员培训规范的要素内容包括:授权机构的遴选、开班申请、学员报名详情、培训对象、师资层面、授课层面、考核方式、监管设置等8大项内容。4.探索确定中国篮协E级教练员培训规范是科学、可靠的,能够为中国篮协授权更多培训机构和提高授权机构培训能力提供理论参考和有力支持。