本文研究20世纪三十年代初美国驻华语言武官奥瑞德(Harry. S.Aldrich)编写的初级汉语口语教材《华语须知》(Practical Chinese--including a topical dictionary of5000everyday terms),对其教学内容进行语音、语法和词汇三个方面的整理与分析,探究其教学内容、编排原则及教学理念的利弊与得失。第一章是绪论,首先介绍本文的选题意义、研究现状、研究理论、方法及语料来源。然后介绍作者信息,并从适用对象、编排体例、主要内容和版本信息几个方面对教材进行介绍。第二章对《华语须知》教学内容中的语音部分进行描述与分析。首先,介绍《华语须知》的声、韵、调教学。其次,分析《华语须知》中的词重音、句重音教学及重音的标注方式,并指出其语音教学的优缺点。第三章对《华语须知》教学内容中的语法部分进行归纳整理和详细描写,分析该教材语法部分的内容和特点,并通过与当今对外汉语教学语法的相关研究成果进行比较,在此基础上对其语法教学作出评价。第四章对《华语须知》教学内容中的词汇部分进行归纳整理,探究作者选择词汇的标准,以及词汇注释的方法,并对话题词典进行考察和分析。第五章对《华语须知》进行全面的评价,考察其优点和不足。