随着时代的发展,人们对于产品的关注已经逐渐的由价格转向产品质量、生产速度、消费者满意度等更多个性化的需求上来,项目也越来越受到不断变化的环境因素的影响。项目团队能否在不断变化的外界环境中快速感知到变化并进行响应,也一定程度的决定了其能否顺利实现项目目标,这种能力也就是项目敏捷性。今天组织的生存与发展,更多地取决于其组织自身是否具备学习能力,以及是否能够通过这种学习能力获取和整合新的知识。因此,对项目团队来说,如何在快速变化的环境中快速产生并应用新知识是保证其敏捷性的重要能力。但是在外界环境的变化日益加快的当下,组织难以通过自身的能力获取所需要的全部知识,因此组织需要寻求外部有效知识进行补充。然而,当组织与合作伙伴进行关系学习时,恰恰会对其知识进行有效且快速的补充。因此,通过与合作伙伴的密切互动和学习,项目团队能够聚集和收集合作伙伴的异质知识资源,并通过自身的知识整合能力,将获得新的知识整合自身所需要的资源和技术,进而提升项目团队对外界变化的感知力以及自身的响应力,更好的应对来自环境不确定的影响。因此,本文在现有研究成果的基础上,引入知识整合能力作为中介变量,组织机构有机性作为调节变量,用实证研究的方法对关系学习与项目敏捷性之间的影响作用机理进行探讨。围绕着“关系学习是否以及如何通过知识整合影响项目敏捷性”以及“组织结构有机性是否以及如何调节这一路径”这两个基本问题,首先本文在现有研究成果的基础上,对研究中的各个变量的概念和维度进行了界定和划分,将关系学习划分为信息共享、共同理解、关系记忆三个维度。其次,基于现有相关研究成果,推导出本文研究假设,构建关系学习与项目敏捷性之间的理论模型。最后,通过SPSS25.0对所收集到的以项目团队成员为调研对象的250份有效问卷数据进行回归分析,验证本文所提出的研究假设。结果显本,信息共享、共同理解、关系记忆对项目敏捷性产生正向影响,知识整合能力分别在这三条路径中起到中介作用,且组织结构有机性分别在这三条路径中起到正向调节作用。此外,本文在理论和实践背景的基础上,进一步探讨了实证结果,提出了相应的企业项目管理实践建议,并给出了未来的理论研究方向。