2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 锂离子电池正极材料LiNi<,x>Co<,y>Mn<,1-x-y>O<,2>的碳酸盐共沉淀方法制备及其电化学性能研究

锂离子电池正极材料LiNi<,x>Co<,y>Mn<,1-x-y>O<,2>的碳酸盐共沉淀方法制备及其电化学性能研究

被引量 : 7次 | 上传用户：qiuxi1984

【摘 要】

：

锂钴氧的替代材料均存在明显的缺陷，进一步开发价格低廉且具有LiCoO_2、LiNiO_2、LiMn_2O_4、LiFePO_4四者优点的正极材料LiNi_xCo_yMn_(1-x-y)O_2具有很大的商业应用潜力。本文采用碳酸盐共沉淀—高温固相烧结两段工艺，制备了两种具有六方层状结构的LiNi_xCo_yMn_(1-x-y)O_2。通过多种物理及化学测试手段，研究其反应机理、测试了晶体结构和电化学

【作 者】

：

张瑶 

【机 构】

：

中国科学院上海微系统与信息技术研究所

【发表日期】

：

2007年01期

【关键词】

：

碳酸盐共沉淀 锂离子电池 正极材料 LiNixCoyMn1-x-yO2 制备 性能 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

锂钴氧的替代材料均存在明显的缺陷，进一步开发价格低廉且具有LiCoO_2、LiNiO_2、LiMn_2O_4、LiFePO_4四者优点的正极材料LiNi_xCo_yMn_(1-x-y)O_2具有很大的商业应用潜力。本文采用碳酸盐共沉淀—高温固相烧结两段工艺，制备了两种具有六方层状结构的LiNi_xCo_yMn_(1-x-y)O_2。通过多种物理及化学测试手段，研究其反应机理、测试了晶体结构和电化学性能，并对之进行了初步的改性。用氢氧化物共沉淀法合成该材料的过程中，Mn~(2+)不仅仅

其他文献

明确理想和目标,激发学习动力

【摘要】在农村，由于家长对孩子没有明确的期望，导致许多聪明的学生在学校漫无目的地混日子，在课堂上心不在焉、充耳不闻，学习成绩不佳、学习被动、对学习感到乏味、缺乏学习的主动性和进取精神，甚至有比较严重的厌学情绪，学习动力不足。究其原因是这部分学生在学习上比较彷徨，没有树立正确的人生理想，没有明确的学习目标，导致学习动力不足。　　【关键词】理想目标 学习动力　　【中图分类号】G451.6 【文献标识码

期刊

理想目标学习动力

农村物理实验教学的弊端之我见

【摘要】物理是一门以观察、实验为主的自然学科，最近几年，初中物理实验分值在中考中所占比例逐年加大，而农村初中物理实验教学存在许多客观和主观的问题，形成这些问题的原因有很多，我根据自己的理解和所在农村的情况，就目前农村初中物理实验教学中存在的一些问题进行探讨，剖析其产生的原因，并结合自己在教学中的实践与体会，就如何提高农村初中物理實验教学提几点建议。　　【关键词】农村初中物理物理实验教学问题、几点建

期刊

农村初中物理物理实验教学问题几点建议

试谈多媒体教学与传统教学的有效整合

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0183-01　　随着现代科学技术的飞速发展和现代教育技术实验的不断推广，多媒体这一现代化教學手段在中学各学科教学中的运用日益增多.多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。而要在课堂教学中真正实现传统教学与多媒体教学优势互补，必须首先研究和总结传统教学与多媒体教学各自有哪些优势，有哪些不足，然后根据不

期刊

多媒体教学教学手段优势互补质量和效率运用学科教学现代教育课堂教学科学技术教学效果教学方法技术实验互补关系现代化中学

结伴同行,快乐成长

【摘要】"合作学习"作为高效课堂的有效途径和方法，让传统课堂变得"鲜活"与"实在"，在大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等方面也有显著实效。　　【关键词】互讲 互评 互议 互测 自主学习 合作学习 探究学习 伙伴制 竞争制 目标制承包制　　【中图分类号】G632.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0185-02　　一年来，我们学校以虔诚的

期刊

互讲互评互议互测自主学习合作学习探究学习伙伴制竞争制目标制承包制