随着经济的高速发展,从农村到城市打工的农村青壮年不在少数,很多农村家庭的孩子迫于家庭经济困难与父母分离,无奈留在了老家学习生活,从而失去或缺少父母的陪伴。社会对留守儿童的关注与研究也从未停止。但是留守儿童这一群体是不断成长的,随着这一群体的成长发展,他们很多也进入高校,成长为一名合格的大学生。但是曾经的留守经历对他们如今或未来生活产生何种影响,值得我们去研究。本文用定性研究方法,以访谈法作为主要的操作方法,通过整理分析20位曾有留守经历的大学生的访谈资料,再现留守阶段的成长历程,梳理出曾留守经历的五个阶段的感受,运用社工专业优势视角,提取出留守经历对曾留守大学生的各种影响。最后,本研究采用个案工作方法,对访谈对象中的一名曾留守大学生自信心不足的问题展开个案服务。旨在帮助自信心不足的曾留守大学生形成正确的自我认知和自我定位,从而达到自信心提升的效果。研究留守经历对曾留守大学生造成一定的影响,其不但包括消极影响,也包括积极影响和突出影响。本研究是对留守儿童问题研究的纵向拓展研究,如同是在留守儿童与曾留守大学生之前搭建一个用于对照参考的桥梁。对于留守儿童来说也许最好的感同身受正是你经历过我所经历的,通过分析留守经历访谈资料,并结合个案工作辅导,给那些被留守经历负面影响所困扰的个体带来一些启迪和希望。