随着社会经济的迅猛发展,人们生活水平日益的提高和生活方式的改变,孩子成了家庭生活的重心。家长们进行选择的购买玩具时毫无压力,进而导致儿童玩具在家庭消费中的比例也随之增大,精神层面上的需求和物质上的丰富,使得玩具市场更加繁荣,造就了我国成为玩具消费大国。但根据市场调查资料反馈,全球众所周知的玩具品牌都是国外的品牌,我国玩具的设计领域还比较薄弱,面对全球儿童消费市场的巨大潜力,国外持续不断涌进的优秀玩具作品,我国设计师自主创新意识不足,设计出的玩具并不符合学龄前儿童的需求。目前我国依然处于代加工的初级阶段,世界上75%左右的玩具由中国生产,那么如何使我国本土玩具迅速发展并能够吸引大众消费,创造品牌就变得越来越重要。玩具作为益智的工具在儿童成长过程中起着非常重要的作用,是儿童学习的自然接受方式,一个成功的益智玩具就像老师一样,在孩子成长的不同年龄段中扮演着主要角色。目前,市场上,学龄前儿童益智类玩具的需求逐渐旺盛起来,许多家长逐渐认识到玩具不但具有娱乐性,其本身的功能性也是多方面的,因此,在选择购买的玩具时,特别注重益智玩具的引导性教育意义,是否能够让孩子在游戏玩耍时轻松的丰富孩子的认知视野,接受知识,无形中达到提高综合素质的效果。益智类玩具的教育信息植入是目前玩具开发的潮流之一。普通的儿童益智玩具目前已不能满足时代发展下的儿童需求,这就需要益智类玩具能够儿童的喜好,不断地推陈出新,创造出更多有创意的设计,我们可以在保证安全的前提下突破只考虑儿童益智类玩具的形状、材质、色彩和功能的思维,在此基础上,上升到设计一款符合儿童心理特征的情景、空间类布艺积木益智玩具,创造一个童话般的世界。使学龄前儿童益智玩具能够更符合儿童心理特征的和视知觉需求,更具趣味性、艺术性与启发l性。这样做不仅体现玩具产品的独特个性和文化内涵,更能促进益智玩具产品实现更大的消费市场。本论文通过对各大玩具市场的调查研究和学龄前儿童性格的分析,吸取现有优秀玩具设计的精髓,根据学龄前儿童的心理、身理特点和当前社会儿童生活环境的特点等,对学龄前儿童益智类布艺玩具设计进行探索与论证。