示范性高中建设是21世纪我国教育振兴的一项战略举措，对于全面实施素质教育、进一步加快基础教育改革和发展的步伐、积极推进高中阶段教育事业的发展有着十分重要的意义。示范性高中建设产生了一定的积极作用，但也存在一定的问题，需要进一步加强和改进。本文以甘肃省的示范性高中建设为研究对象，经过认真调查分析和研究，阐述了示范性高中建设在促进学校发展、促进区域教育水平的提高、促进教育的均衡发展、满足人民群众对优质高中教育的需求、为不同层次学校提供发展空间等方面所取得的成就，指出了在示范性高中建设中出现的“重硬轻软”、弄虚作假、示范性“错位”、评估过程道德缺失等若干问题。针对目前甘肃省示范性高中建设的现状和存在的问题，本文就如何加强示范性高中建设提出了一些对策建议：正确认识示范性高中的本质特征；认真落实示范性高中应承担的任务；更加重视软件建设，促进学校全面发展；充分发挥示范性高中的正面示范作用；自觉履行示范性高中带动区域教育发展的义务；进一步加强对示范性高中建设的指导与管理；切实做好对示范性高中的评估验收工作。