成语是文化的活化石,它不仅是词汇宝库中的重要成员,同时它吸收了中华文化的精髓,蕴含着丰富的中国传统文化。考察现有留学生的文化课程设置,笔者认为在高级阶段留学生的文化课程设置中可以加入成语课程,从而更好的提升留学生汉语成语运用水平,真正掌握瑰丽灿烂的中华文化。本文调查了10所高等院校的高级阶段留学生文化课程设置,通过分析高级阶段留学生汉语文化课程设置情况,指出留学生汉语成语课程设置的必要性,我们认为汉语成语课程不仅是词汇教学的有机组成部分,而且能够增强留学生文化教学的比重,进一步提高留学生汉语表达水平。我们对留学生汉语成语课进行了总体框架设计,把成语分成物质文化、制度文化、行为文化、观念文化类成语进行板块教学,并且以酒文化成语和婚姻文化类成语为案例进行了具体的教学设计。成语是文化的载体,在留学生汉语学习过程中,掌握成语的文化内涵会促进留学生对成语的理解和运用。本文提出设置汉语成语选修课程,希望通过这项研究使我们重视留学生汉语成语的教学,为高校留学生文化课程设置提供参考。