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目的通过问卷调查获得医学研究生对艾滋病知识、态度和获得知识来源的基线情况,分析不同性别、来源于不同居住地和不同年级的人群分别在艾滋病相关知识、对艾滋病的态度和获得艾滋病知识途径上有无差别。采用整群随机分组的方法将在学研究生分为干预组和对照组,采取同伴教育的方式对干预组进行艾滋病相关知识的健康教育。经过半年以后,再次发放问卷进行调查,分别比较对照组、干预组前后两次调查结果有无差别,比较干预组和对照组在同伴教育后是否存在差别,评价同伴教育的效果,为医学院校开展艾滋病相关知识的健康教育提供依据