作文是个人知识储备、思想情感、智能和语言的综合作用和表现。在语文教学中，作文教学有着十分重要的地位，但在新课改如火如荼进行的今天，高中作文教学的效果仍然不很明显，它依然是高中语文教学中一个相当薄弱的环节，问题层出不穷。因此，本文着重分析了当前高中作文教学中出现的问题，并有针对性地提出了相应的解决策略。本文主要分三部分，第一部分指出高中作文教学中存在的问题，分别从学生和老师两方面指出了学生缺乏兴趣和真情实感、同质化现象严重、作文内容空洞且写作水平有逐年下降的趋势，老师知识储备不够、教法单一、轻理论、轻阅读等问题。第二部分分析了以上问题产生的原因：学生缺乏写作兴趣、积累不足、缺乏写作方法的指导，老师功利思想严重、教学过程随意、教学评价单一、自身写作能力欠缺。第三部分有针对性地提出了解决策略：加强教师的文化素养，革新教师的作文观，调动学生的写作积极性，鼓励学生写生活化的作文，提高学生的语言表达能力，制定科学合理的作文教学计划，加强作文教学与阅读教学的结合。