基于TCM方法的举证北市采煤塌陷湿地游憩价值评估

来源 :浙江工商大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dypplay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
煤炭资源型城市是伴随着煤炭资源的开发而发展起来的一种特殊类型的城市。在我国118个资源型城市中,煤炭资源城市有63座,而煤炭资源枯竭城市有27座。煤炭资源城市在长期掠夺式开采后,面临着许多共同的困境,如资源枯竭、土地塌陷、生态环境恶化、产业单一等问题,亟待寻找产业转型和城市可持续发展的突破口。淮北市位于安徽省北部,是我国典型的煤炭资源枯竭城市。随着煤炭的开采,形成了大面积的土地塌陷,其中城区中央已形成38个塌陷湿地群,常年积水面积达到约36平方公里,且塌陷面积随着煤炭开采还在不断扩大。如何合理利用现有资源(采煤塌陷湿地),发挥资源最大的经济和社会效益,帮助城市产业转型,是淮北以及众多煤炭资源城市面临的巨大难题。   采煤塌陷湿地是湿地中的一种特殊类型,学术界对其的研究处于起步阶段,研究成果多为定性研究,对其价值评估研究鲜有涉及。本研究围绕如何合理利用塌陷湿地这一根本问题,从资源旅游开发价值研究的角度,以湿地游憩价值评估为切入点做定量研究。研究丰富了湿地游憩价值评估案例,深化了湿地游憩价值评价理论;研究成果对于淮北市采煤塌陷湿地保护、利用、管理有较高的参考价值,对同类型城市同类型资源保护、开发、利用具有一定的借鉴意义。   研究主要内容分为四部分:一、在文献研究的基础上,归纳总结出采煤塌陷湿地的形成规律、特点、研究现状,结合研究对象提出采煤塌陷湿地游憩价值评估体系;二、通过实地考察和问卷调查了解湿地开发利用现状及居民、游客对湿地游憩资源定性的评价;三、运用旅行费用法(TCM)、条件价值法(CVM)等方法估测采煤塌陷湿地现存与潜在游憩价值;四、从淮北城市转型的角度,分析采煤塌陷湿地用于旅游开发的意义所在。评估得到南湖湿地现存总游憩价值为28319.4万元,其中游憩利用价值为27835.7万元,游憩非利用价值为483.7万元。假设淮北采煤塌陷湿地用于旅游开发,2010年总游憩价值约为26亿元,其中游憩利用价值为253170.5万元,游憩非利用价值为4393万元。2015年,在旅行时间、游客支付意愿等不变假设下保守估测得到总游憩价值约为34亿元;在旅行时间不变,游客支付意愿提高的假设下,参照成熟湿地景区游客支付意愿的调查结果,得到总游憩价值为41亿元。2020年,根据旅游规划预测的游客数量及人均消费,得到塌陷湿地旅行费用为131亿元。
其他文献
目前中小企业的数量越来越多,对于融资需求也越来越大,而担保机构的加入,在一定程度上缓解了中小企业融资难问题。但目前双方合作还处于初级阶段,某些担保公司对于商业银行而言只
城市商业银行自20世纪末诞生以来,在我国现代经济生活中扮演着越来越重要的角色。随着中国金融业对外全面开放,城市商业银行不仅要面对来自国内大中型银行的竞争和农村信用社的
信息通信、新能源、新材料三者有相互促进的密切的关系.《新能源及其材料》是材料科学与工程专业本科课程,其专业性强,内容丰富,如何依靠信息化条件及当前国内外研究热点,并
写实油画自西方传入中国已有百年历程,从20世纪80年代开始,人们逐渐意识到“油画本土化”“油画民族化”的问题,认为中国写实油画艺术应该具有中华民族独特的精神内涵.期间,
经济发展使企业面临着日益复杂的经营环境,审计也面临着更大的挑战,随之而来的社会审计风险有日益增大的趋势。社会审计风险存在造成审计失败的频繁发生,阻碍了社会审计应有作用
摘 要: 物理本身作为一门重要的自然学科课程,对培养学生的综合能力,发挥着异常重要的作用。本文以高中物理为例,就其教学方法的改革与灵活应用提出看法。  关键词: 高中物理 教学方法 问题情境  引言  高中物理教学,在教会学生众多物理知识的同时,还能引导学生养成自主发现、分析与解决问题的思维习惯,便于其思维水平逐步提升。然而,就当前高中物理教学情况看,部分教师在教学中缺乏创新,还是按照原有的
摘 要: 课堂是学生学习的场所,是学生生命成长的原野。新课程改革提出以“教师为主导,学生为主体”的教育理念,这就要求教师注重构建生本课堂,在物理教学中要承认和尊重受教育者的主体地位和主体价值,将学生真正视为能动的、独立的个体,强化学生的主体参与,努力形成一种学生对知识主动探索,并重视解决实际问题的学习方式,把课堂营造成生动活泼的学习乐园。  关键词: 初中物理课堂 生本理念 和谐氛围 三心
本文首先阐明持久兴趣的概念。其次是此题目提出的背景及研究状况:"《英语课程标准》中提出采用活动途径,倡导体验参与的理念;《基础教育课程改革纲要》也做出了明确的规定,