法国作为现代公民教育的首创国,拥有深厚的政治文化传统。其公民教育汲取了《人权宣言》中的人权思想、启蒙运动中的自由平等思想以及法国大革命中的公民教育实践成果,以卢梭、孟德斯鸠、孔多塞等人的公民思想为理论基础。法国作为资本主义世界公民教育的典范,形成了成熟的公民教育体系,积累了丰富的经验。因此,我们有必要对法国公民教育的内容体系、实践方法进行探索研究,借鉴其成功经验,为我国思想政治教育的发展提供更好的思路。法国公民教育历经百年,逐渐凸显出区别于西方其他国家的独特性和典型性。法国历来崇尚民主和自由,作为人权的故乡,人权在法国公民教育中的地位是至高无上的,其公民教育的高度组织化也是首屈一指的,中央集权化的教育管理体制为法国公民教育的发展提供了制度保障。这些都在维护资本主义制度以及培育这一制度所需的公民方面,发挥了巨大作用。本文主要从四个部分对法国大革命以来公民教育进行系统的研究。第一部分在对本文相关概念进行界定的基础上,对法国公民教育的理论基础及发展历程进行阐述和梳理;第二部分主要阐述了法国公民教育的理论体系,包括目标、内容和特点三个方面;第三部分从国家、学校、社会、家庭和大众传媒几个层面对法国公民教育的具体实践进行论述;本文的第四部分在对法国公民教育的成功经验及不足之处进行客观评价的基础上,结合我国思想政治教育的现状,对法国公民教育的实践成果有选择的进行借鉴,从政府、学校、学生自身、社会和家庭几个方面总结出了几点对我国思想政治教育具有针对性、可操作性的想法和启示。