当前网志在互联网上发展迅速,已经成为最新的网络沟通方式和信息传播方式,这标志着互联网从传统的信息共享开始渐渐转向思想共享。网志在各个领域发挥着越来越大的作用,其在教育教学中的应用将会对学习方式、教学方式和评价、教学反思、教学组织形式等方面带来积极而深刻的影响,也将会给高等师范院校德育工作带来发展的机遇与挑战。如何更好的研究网志的自身规律,使其更好的促进与发展高等师范院校的德育工作,是新时期高等师范院校德育工作的必然任务与选择。本论文主要采用了文献研究和理论与实践相结合的研究方法。在研究过程中笔者从中国学术期刊全文数据库、中国科技期刊数据库、中国优秀博硕士学位论文库、EBSCO公司系列数据库等阅读了大量与该课题相关的其他领域的文献,通过收集,详细整理,仔细分析,在前人研究的基础上,将网志同高等师范院校德育工作结合起来分析研究,得出结论。为了确保本课题研究的科学性和真实性,在论文的写作过程中,笔者遵循了理论与实践结合的研究理念。结合本人作为高校思想政治辅导员工作的实践,对相关的理论加以例证和解释,使理论的阐述更加有理有力。本论文的创新点在于:首先,本论文的研究丰富了网志教学的理论范畴。在以往的研究中主要侧重于网志对于专业知识学习的促进,忽略了网志这一模式在高等师范院校德育工作中的作用,而本文正是从另一个角度阐明了网志对于高等师范院校德育工作的发展起着巨大的推进作用。其次,本论文丰富创新了高等师范院校德育工作的新思路,即利用网志这一新的方式开展德育工作,为如何更好的促进与发展高等师范院校的德育工作提供了创新的思路和积极的探索实践。同时本论文还有着可操作的实践意义:首先,建立了一个高效的高等师范院校德育工作网络平台。网志可以把学生互动的过程或者研究的过程记录下来,我们也可通过网络学习平台,实现对学生的动态的掌握与管理。通过网志的建设,使工作有了一个具体平台。其次,通过研究探索新的工作思路和具体的实践研究,从一定程度上促进了高等师范院校的德育工作。本论文写作时笔者结合了担任山东师范大学辅导员的实际工作,总结了学生德育工作经验,针对如何利用网志这一新的互动型沟通交流形式开展高校德育工作,更好的适应新形势的发展要求,为高校德育工作注入新的活力这一问题从构建高等师范院校德育工作网志方面展开了分析论述和研究分析。第一章通过对网志发展、高等师范院校德育工作的现状分析,提出了网志应用于高等师范院校思想政治课和网志应用于高等师范院校日常德育工作两种不同的实践方法。第二章分别深入分析论述了网志应用于高等师范院校德育工作的三个理论基础,即后现代主理论、学习理论和传播学理论。第三章阐述的是网志应用于高等师范院校德育课程的研究。主要从目的意义、必要性、网志构建原则和具体应用四个方面展开论述。第四章分析论述了师范院校日常德育工作网志设计流程、设计架构、网志内容选择、设计艺术等。第五章笔者结合德育工作实践,通过网志应用于高等师范院校日常德育工作的具体事例,阐述了高等师范院校各类德育工作网志的构建、运行维护和效果分析,充分论证了网志对高等师范院校德育工作的发展的可行性和实用性。为将来更好的做好大学生德育工作,更好的探索网志的应用作了初步实践和探究。