长期以来,农村幼儿教育事业发展面临的一个难点就是师资问题。由于农村幼儿教师生存状况问题严重,近几年来,农村幼儿教育机构出现了大量教师流失的现象。农村幼儿教师的流失势必影响农村幼儿教师队伍的稳定性,并进一步地影响到农村幼儿教育的健康发展。本研究立足于湖南省L县农村幼儿教师大量流失这一现象,提出了稳定农村幼儿教师队伍的一些思考。本研究主要采取文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,研究主要从湖南省L县2006-2009年农村幼儿教师的年流失率、流失幼儿教师的年龄、文化程度、流失机构、流失去向来描述农村幼儿教师流失的状况,再从流失幼儿教师离岗前的收入情况、医疗及社会保险情况、社会地位状况、专业成长情况、工作量情况等几个方面来描述湖南省L县农村流失幼儿教师的生存状况,对L县农村幼儿教育的管理情况进行调查分析。并对L县农村幼儿教师流失后所产生的影响进行了探讨。在调查研究的基础上,分析得出湖南省L县农村幼儿教师流失的原因有：过低的物质待遇；应有的权益得不到保障；专业成长艰难；工作量过大；农村幼教机构以人为本管理理念的缺失；地方政府缺乏应有的重视。研究者根据其原因,提出了稳定农村幼儿教师队伍的对策：努力提高农村幼儿教师的物质待遇；保障农村幼儿教师的合法权益；重视农村幼儿教师的专业成长；减轻农村幼儿教师的工作负担；农村幼教机构改善管理营造“以人为本”的环境；地方政府部门明确职责切实加强外部支持。