中学语文教材中,虽然外国小说的篇目比较少,但外国小说是拓展学生多元文化思维的重要载体,对学生的世界观、认识观、价值观的形成有重要作用。在具体的语文课堂教学中,外国小说到底教什么,学生能学到什么,却一直都是不太明确的,逐渐地外国小说教学成了中学语文教学的一个薄弱环节。新课标实行以后,“小说与戏剧”类的选修课程对外国小说的教与学有了一个明确的界定,把外国小说作为选修课的一个系列课程来开发。人教版《外国小说欣赏》选修教材2007年2月第二版出版,到现在已经用过一轮了,教材在试用过程中的具体情况如何,这是本文研究的出发点。文章以《外国小说欣赏》教材、绍兴县五所高中高二年级的部分师生作为研究对象,运用调查问卷的方法,分“外国小说印象”、“《外国小说欣赏》教材印象”、“外国小说欣赏选修课堂印象”三部分,对高二部分学生和老师做了抽样调查。问卷数据由SPSS 16.0分析软件得出。在数据分析的基础上,笔者思考外国小说课堂教学的现状；通过师生提出的意见和建议来描摹外国小说欣赏选修课的未来。文章最后认为外国小说欣赏选修课教学内容、教学过程和评价方式可以根据师生的实际情况做适当地调整。外国小说欣赏因其内容的驳杂,教学过程中的弹性会很大,老师可根据学生的情况做适当调整,教学过程、评价方式应该和教学内容保持一致。此外,有条件的学校还可根据情况开设相应专题的外国小说欣赏校本课程,逐步完善和提高外国小说欣赏选修课的教学。