中等职业教育学校简称中职,中职学校里的学科专业包罗万象、各具特色,是为了培养数以亿计的高素质劳动人才。中职学生在校期间的课程不仅包括理论知识的学习,还要进行实操技能的训练,运用教学视频在中职《汽车底盘构造与维修》中能够有效提升教学效果,提高学生学习成绩和更好地培养学生实践操作技能。近年来,我国大力推进信息化教学进程,教师们也在不断地学习信息技术和现代教学理念实现信息化教学,教学视频作为一种信息化教学方法广被运用在各个学科。本文通过前期的实地调研、问卷调查、教师访问等研究方法,对教学视频运用在中职《汽车底盘构造与维修》教学中的效果进行分析,并提出了一些建议。本研究通过前期调研发现了一些传统教学存在的问题,了解学生的爱好和需求,分析学生的特征。笔者查阅并参考大量文献论述了本研究的背景、目的、意义及内容,本研究中采用问卷调查法、文献分析法和教育实验法作为本文研究方法,运用SPSS分析软件对涉及到的数据进行了分析。笔者选取银川某职业技术学校汽修一年级两个班为研究对象,一个班为实验班,在该班的《汽车底盘构造与维修》教学过程中运用教学视频辅助教学。另一个班为对照班,在相同课时和内容的情况下,在该班《汽车底盘构造与维修》教学过程中不使用教学视频。笔者对两个班的课堂进行观察记录,将研究对象的期中成绩、期末成绩进行对比分析,得出使用教学视频辅助教学能够提高学生学习兴趣,对学生理解汽修原理规律、掌握操作技能、拓展新知等方面都有明显改善。同时运用教学视频在中职《汽车底盘构造与维修》教学中,能够达到提高学生学习成绩的作用。