网球运动是一项具有深厚文化底蕴、高雅属性和适应人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。作为一项重要的休闲娱乐健身项目,逐渐被现代大学生所喜爱和接受,成为近几年来高校学生最喜爱的课程之一。随着网球运动在山东省各高校的蓬勃开展,已经成为山东省体育教学和课外锻炼的重要内容,但是由于学校自身主客观条件的制约,使得网球运动的在山东省各高校的发展相对比较缓慢。为了解山东省高校网球运动的开展情况,本文采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对山东省普通高校网球课程模式的现状进行对比分析,提出了山东省普通高校网球课程模式的优化对策。研究结果表明：目前山东省普通高校网球课程模式主要有封闭单一型、封闭复合(I)型、半开放单—型、半开放复合(I)型、半开放复合(II)型五种类型。通过对这六种课程模式的指导思想、课程目标、课程内容、教学模式等方面进行比较分析,发现它们各有特点而与众不同。但在总体上它们还是能够以“健康第一、终身体育”作为指导思想,开始摆脱传统的教学内容、模式、方法、评价,突出课程内容的多样性,注重学生的兴趣爱好、综合能力的发展,尊重学生的主体地位,以及不断创新应用新的教学内容、模式、方法及评价。但是由于经费、场地器材、教师素质等客观因素的影响,还是没有改变以传统教学内容、模式、方法、评价为主的局面,并且可供学生选择的面也较窄,没有充分尊重学生的主体地位。本文提出了山东省普通高校网球课程模式的优化对策,希望能对进一步加强网球场地设施建设,提升网球教师自身素质,转变网球教学观念,优化网球教学内容,探索新的教学模式方法,建立人性化网球课程评价体系等提供有益参考。