农业转移人口是我国社会主义现代化建设的重要力量,为我国城市化和工业化发展都作出了巨大贡献。党的十八大以来,在大力进行新型城镇化建设过程当中,农业转移人口市民化的进程也在不断推进。农业转移人口市民化是我国新型城镇化建设的内在需求,促进社会和谐发展的重要举措,但由于农业转移人口的主观思想与社会客观环境等因素的影响,很多农业转移人口难以真正融入城市社会,农业转移人口的市民化进程还存在很多障碍。以往我国长期把关注点放在市民化进程中农业转移人口的户籍、子女教育和基本社会保障等方面,而对农业转移人口的思想政治教育方面的关注较少。其实农业转移人口的思想政治教育在市民化进程中占有重要地位,加强农业转移人口的思想政治教育是推进市民化进程的需要,是帮助农业转移人口解决城市融入过程中产生的心理问题和思想疑虑的有效方法,同时还是提高农业转移人口群体素质水平的重要手段。本文通过研习我国农业转移人口市民化的相关政策文件,搜集关于南充市新型城镇化建设的统计公报数据,并在实地调研中对南充市农业转移人口的思想政治教育现状进行了问卷调查,将文献研究和实地调研结合,进行综合分析。从南充市农业转移人口的思想政治教育现实情况出发,多方面地剖析了南充市农业转移人口市民化进程中的思想政治教育问题,分析了存在问题的原因,最后基于问题和成因的分析,探讨了提高南充市农业转移人口思想政治教育有效性的路径和对策。全文共分为五个部分。首先,绪论部分说明了本文选题的背景、目的和意义,梳理了选题研究的国内外现状并做出述评,总结了本选题的主要内容、重难点、创新点及研究方法。第二部分,界定了农业转移人口、市民化、新型城镇化和思想政治教育的理论概念,再集中阐述了本选题的理论基础。第三部分,结合南充市新型城镇化建设相关的统计公报数据和政策文件,分析了南充市农业转移人口的市民化概况和思想政治教育概况,并对南充市农业转移人口市民化过程中的思想政治教育现状进行了调查,从农业转移人口思想政治教育主体的投入情况、教育客体的接受情况、教育介体的运用情况和教育环境的影响情况对问卷作了细致分析。第四部分,从教育主体、教育方法、教育内容、教育环境四个维度分析了当前南充市农业转移人口市民化过程中的思想政治教育问题,从政府、教育队伍、教育目标、农业转移人口自身四个角度分析了问题成因。第五部分,结合南充市农业转移人口思想政治教育现状及其问题,提出了具有针对性的对策建议。