论文部分内容阅读
在当下纷繁芜杂的信息传播环境中,网络新闻真假难辨,对于生活于小城镇的中老年人尤其如此。可否针对性地设计内容,制定方案,开展培训,从而提高他们的识别能力?这是本文思考并尝试实践的问题。为此,笔者采用行动研究法,首先对307名50岁以上的中老年人进行问卷调查,发现过度依赖原有认知结构和传统媒体、识别方式单一和态度消极等,是他们识别网络虚假新闻时存在的主要问题。接着,笔者选取12名有代表性的被试,将其分为实验组和控制组,按照设计好的材料和方案进行培训,内容主要包括区分新闻与信息、现实世界与媒介世界,认清虚假新闻的类型,掌握识别虚假新闻的具体方法等。对比测试结果表明,实验组识别网络虚假新闻的能力有一定提高。