定量实验是中学化学实验的重要组成部分,定量实验对培养中学生的科学素养有着重要意义,尤其在培养中学生的定量意识和定量能力方面有着定性实验所不能替代的功能。然而当前在中学化学教学活动中定量实验并没有得到广泛开展,因此研究中学化学定量实验有利于推动中学化学实验改革、提高中学化学教师对定量实验的重视程度、发展中学生的定量意识和定量能力。本论文在文献分析的基础上总结了中学生定量意识和定量能力的内涵,在实践研究中选取中学化学社团社员作为实践研究对象,采用问卷调查的方法了解学生的定量意识和定量能力水平,进而在社团活动中开展两个定量实验,通过对实验过程的观察了解学生在实验过程中表现出来的定量意识和定量能力情况,实验结束后采取书面形式访谈和个人访谈相结合了解学生在定量实验后定量意识和定量能力的变化情况。研究发现,中学生的定量意识包括从定量的角度认识化学、认识化学中的量、认识化学实验中定量的价值,定量能力包括定量实验能力和运用数学方法解决物质性质及其变化中量的问题的能力。在中学化学课外活动中开展定量实验,作为教学活动中定量实验开展不足的补充,不仅可以激发学生的科学探究兴趣,培养学生的动手实验能力,最重要的是可以培养学生的定量意识和定量能力。