随着网络技术在我国中小学的普及，思想政治课(本文思想政治课指高级中学思想政治课)教学与信息技术的结合越来越普及、越密切。基于网络的思想政治课教学正在我国兴起，并将成为思想政治课教学探索与改革的方向之一。 基于网络的思想政治课教学，是在建构主义理论、现代信息理论和现代传播学理论等指导下的思想政治课程与教学改革实践，笔者对此进行了理论的阐发和实践的应用研究。 全文分为三个部分。第一部分概要地论述了基于网络的思想政治课教学建设的现实条件和理论基础。第二部分从教学模式的高度较为宏观地探讨了对基于网络的思想政治课教学的认识。“基于网络的思想政治课教学”，是信息技术与思想政治课整合的较高级阶段，人们对此也处在探索中。本文对三种教学模式的特点进行了论述，并描述出各种模式的一般教学程序，分析了运用网络教学在当前存在的主要问题并提出了改进的建议。第三部分着重从思想政治学科教学资源库建设角度，讨论了对思想政治课程今后发展至关重要的问题，即如何系统的建设适合于网络教学使用的思想政治学科资源库的问题。文章从资源库建设的必要性、价值、基本依据与指导原则以及各类资源建设的具体标准等方面分别进行了探讨。 思想政治课网络教学的研究与创新，是在新的教育观念的指导下，利用网络进行教学，充分体现新课程下的“自主、探究、合作”式的学习理念。基于网络的思想政治课教学，是新生事物，在理论上还有许多问题需要研究，在实践中还有许多困难需要克服。本课题在理论和实践这两方面，有很大的开拓空间。