中小学美术教育是我国素质教育的重要组成部分,是我国培养创新型人才目标的重要手段与方法,《义务教育美术课程标准(2011年)》的颁布把中小学美术教育推向了一个新的高度。东北地区幅员辽阔,自然资源丰富,其民族民间美术不仅是东北地区的艺术瑰宝,更是我国民族文化中浓墨重彩的一笔。把东北优秀的民族民间美术在本地区中小学美术教育中进行开发与利用具有重要的教学价值与社会价值。文章基于对东北民族民间美术的艺术特征与民族文化理念的学习与了解,归纳探究其中适合在本地区中小学美术教育中进行开发利用的造型形式和艺术表现手法等课程资源。通过理清中小学美术教育与民族民间美术的关系,加深了二者之间的联系,拓宽中小学美术的教学内容。在对《义务教育美术课程标准(2011年)》进行分析的基础上,了解现阶段中小学美术教育对民族民间美术的相关要求与规定,并通过调查研究进一步发现现阶段其在本地区中小学美术教育应用中存在的问题与不足。分别在中小学美术教育的文化理念、三个教学维度、四个学习领域和课程资源开发等方面提出对东北民族民间美术进行开发利用的具体措施。阐述其在提升中小学生的综合素质、提高中小学美术教师的综合能力、完善中小学美术教学体系、推动对优秀民族民间美术的继承与弘扬等方面发挥的重要作用。以促进东北地区中小学美术教育更加完善、具体,富有地区文化与民族文化特色。