成语是汉语词汇中重要的组成部分，既是中国文化与幽深历史的体现，也是将汉语作为第二语言的学习者学习中国文化、了解中国历史的很好的切入口。本文通过对泰国清迈大学的学生进行调查研究，对清迈大学学生在成语学习中产生的偏误进行分析，结合清迈大学中文系教师在成语教学中的经验找出合理的对外汉语成语教学的原理及方法，以此应对在对外汉语成语教学中所遇到的问题，并对清迈大学对外汉语成语教学的教学内容、教学层面和教学方法提出教学建议。本文共有六大部分：第一部分概述了对外汉语成语教学的研究现状、意义和目的，并阐述了笔者所使用的研究方法。第二部分笔者通过对泰国清迈大学中文系学生的调查问卷解析调查学生偏误产生的原因并给出相关意见。第三部分针对清迈大学中文系所使用的教材进行统计分析，根据得出数据进行一些规划建议。第四部分以问卷的形式得到清迈大学中文系教师在成语教学中的经验，并对清迈大学教师教学方法与手段的归纳与总结。第五部分笔者针对一些在清迈大学中文系成语教学中常见的问题提出一些自己的建议和策略以供教师们参考。第六部分对本文的主要研究内容进行总结并得出观点。