民族义务教育政策是我国公共政策的重要组成部分,对其研究具有重要的学术意义和现实意义。本文比较系统地对中国民族义务教育政策的内涵、基本内容、制定的依据、基本原则、特点、评价、存在的主要问题及对策等方面进行了初步的研究。文章首次对民族义务教育政策的概念进行了界定:民族义务教育政策指的是党和国家在一定时期内为实现少数民族和民族地区义务教育事业发展目标和任务所制定的行动准则的总和,其目的是满足少数民族和民族地区不断增长的义务教育需求。同时,文章还把民族义务教育政策归纳为十个方面的内容,在此基础上,本文对民族义务教育政策制定的理论依据、现实依据、所遵循的基本原则、存在的主要问题及对策首次进行了探讨。文章最后认为:我国民族义务教育政策在制定与实施过程中,目标明确、运行良好、社会效益和政治效益明显、影响广泛而深远。它在发展少数民族和民族地区的义务教育事业上起到了巨大的推动作用,在巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的民族关系发挥了巨大的社会效应和政治效应。