赵元任是汉语作为外语教学的开拓者和奠基人,贡献卓越,影响深远。其教学思想对目前的国际汉语教学仍具有十分重要的指导意义。本文主要通过分析赵元任所编著的相关汉语教材、语法著作,并结合赵元任所处年代语言学理论和语言习得理论发展的历史背景,总结了赵元任的汉语作为外语的语法教学思想与实践,主要包括以下九点:(1)重视现代汉语口语的语法教学;(2)重视语音-韵律对语法的影响;(3)重视各种语气成分的教学;(4)重视句法结构先行集中系统教学;(5)重视针对语法点的反复实践操练;(6)重视对学生的语法偏误句的重铸反馈;(7)重视将文化包含在语法、语用的分析之中;(8)重视英汉语法的对比分析;(9)重视使用英语作为汉语语法教学的媒介语。赵元任所编著的汉语教材《国语入门》是其汉语作为外语教学思想的实践,比较系统地反映了他的汉语作为外语的语法教学思想。美国的很多汉语教材,如卞赵如兰编写的A Syllabus for Mandarin Primer,顾百里编写的Basic Spoken Chinese,魏久安编写的Learning Chinese等,其语法编写理念都深受赵元任语法教学思想影响。