【摘 要】
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笔者从视唱练耳的教学选材入手,根据自己学习体会,结合教学实习经验,使用了文献分析、调查、访问、实践等研究方法,选择世界民族音乐进行了视唱练耳教学研究。本文对视唱练耳
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笔者从视唱练耳的教学选材入手,根据自己学习体会,结合教学实习经验,使用了文献分析、调查、访问、实践等研究方法,选择世界民族音乐进行了视唱练耳教学研究。本文对视唱练耳的历史进行了简要梳理后,表述了取材于世界民族音乐教学的原因,从节奏层面,选取特征节奏型和非均分律动为切入点进行课堂教学探索,阐明了教学目的、教学内容、教学方针,并按照我国现今视唱练耳教学情况的进行了教案设计。最后笔者对取材于世界民族音乐的节奏教学进行了展望和设想,对教学的形式、目的、对象、手段、占比、理念等方面进行了总结。
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