改革开放30多年来,我国经济社会发展取得伟大成就,同时也付出了巨大的资源环境代价。资源约束趋紧,环境污染严重,生态系统退化,已成为经济社会持续健康发展的重大瓶颈制约。党的十八大提出建设中国特色社会主义五位一体总体布局,生态文明建设是五位一体总体布局的重要内容。党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,“绿色”发展理念是认识和正确处理人与自然关系的思想武器。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,大学生是否具有生态意识,是否树立生态文明理念,直接关乎美丽中国建设和中华民族的永续发展。事实上,大学生的生态文明素养现状不容乐观,种种表现与党和国家倡导的生态文明建设目标要求有较大差距甚至背道而驰。因此本文探究如何有效地提高大学生生态文明素养。本文通过大学生生态文明素养问卷调查――以大连三所高校为例,分析大学生生态文明素养现状,提出大学生生态文明素养培育对策。除引言外全文分为四部分:第一部分,主要对生态文明素养相关理论进行阐述,为本文研究奠定理论基础。第二部分,介绍了大学生生态文明素养存在的问题:生态文明主体意识淡薄、生态文明知识掌握浅表化、生态文明行为失范及生态文明教育等方面存在的问题。第三部分,主要从社会、高校、家庭、个人四个方面具体分析大学生生态文明素养培育问题的原因。第四部分,为本文的重点部分,主要从营造社会生态文明氛围、发挥高校生态文明教育主阵地作用、推进家庭生态文明教育浸润作用、加强大学生生态文明自身修养四方面具体提出大学生生态文明素养培育对策。