进入20世纪，科技理性和工具主义对全世界的影响逐步加深，人类生活状况的发展在一定程度上面临着挑战，哲学界就此提出哲学应“回归生活世界”的论调。教育理论界在近年来也掀起一股“生活化”研究的热潮。目前大学生思想政治教育在一定程度上存在着与社会生活相脱节的现象，这就造成了部分大学生在寻求个性、社会价值与个人价值结合的过程中，对思想政治教育产生了疏离感甚至抵触情绪，使思想政治教育积极性作用的发挥受到了限制，学者们因此而提出生活化这一新课题。对于这一课题，不少学者做了系统深入的研究，为今后的研究工作提供了一定的思想准备和理论依据。大学生思想政治教育生活化已成为当前理论研究的热点和必然趋势，它具有客观必然性，不是由某个人主观爱好所决定，而是由教育与生活的内在关系所决定的。为更好地践行大学生思想政治教育生活化，应把课题的研究重点放在大学生思想政治教育的实施策略上，从生活化内涵研究的角度入手，以教育理念、教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等多方面展开系统论述，旨在增强我国大学生思想政治教育的针对性和实效性。