研究目的:　　1.使用Delphi法设置黑龙江省高职高专院校护理专业基础护理实训项目，为高职高专护理院校的护理教育改革提供数据参考和理论依据。　　2.为制定行之有效的高职高专“实用型”人才培养模式提供参考资料;同时，为今后的高职高专护理教育改革奠定基础。　　研究方法:　　在文献研究的基础上，应用DelPhi法进行两轮专家问卷咨询，对黑龙江省高职高专院校护理专业基础护理实训项目进行函询。咨询过程以E-mail或亲自发放问卷的方式发送给黑龙江省内30名热衷于护理教育事业，自愿参加咨询问卷工作的专家。其中包括护理教育专家10名、护理管理专家10名、临床护理专家10名。　　研究结果:　　1.共有25名专家完成两轮函询，其中教师8名、临床护理管理者9名、临床资深护师8名。专家权威程度为0.842，函询结果可信度较高。　　2.最终确定的黑龙江省高职高专护理专业基础护理实训项目指标体系，由4个一级指标，29个二级指标，91个三级指标构成。具体见附录3。　　研究结论:　　本研究在充分借鉴国内外护生教育及医院护士培训计划的基础上，通过德尔菲法，构建了一套科学合理的、密切联系临床需求的黑龙江省高职高专护理专业基础护理实训项目指标体系，为高职高专护理院校的护理教育改革提供数据参考和理论依据，同时也为培养符合社会需求的优秀的护理人才奠定基础。