民族思想政治教育作为一个国家或政权进行民族观教育的社会实践活动，其目的就在于使人们接受、认同国家的民族观、民族政策、民族理论，并在社会生活的实践当中对民族发展和谐稳定的状态进行自觉主动地维护。然而，当前我国民族思想政治教育的理论研究还处于起步阶段，尚不足以在维护民族和谐稳定发展上发挥最大的功能和作用，有待进一步完善。本文从民族思想政治教育的含义和目的开始思考，浅析了民族思想政治教育内容的含义及具体组成，进而分析了各具体内容的内涵及目的。全文结构如下：　　第一，绪论部分主要阐释了研究的缘起及意义，同时对现有的民族思想政治教育研究成果进行了简单概述，最后简述了文章的创新之处和研究方法。　　第二，第一章主要论述了民族思想政治教育内容的含义、特征，同时简单分析阐述了民族思想政治教育内容五个具体内容之间的相互关系和组织结构。　　第三，第二章是马克思主义民族观教育，论述了马克思主义民族观的内涵，说明了进行马克思主义民族观教育的意义，对马克思主义民族观教育的组成部分：民族认同教育、民族平等思想教育、民族团结教育、中国共产党民族理论和民族政策教育，分别进行了说明。　　第四，第三章论证马克思主义国家观教育的内涵及目的意义，从国家认同教育、爱国主义教育和维护祖国统一教育三个方面进一步具体论述了马克思主义民族观教育。　　第五，第四章主要讨论的是马克思主义历史观教育，叙述了马克思主义历史观的内涵及意义，结合民族历史的实际，论述马克思主义历史观的内容，即中华民族多元一体格局形成与发展的教育、中国特色社会主义道路是人民必然选择的道路。　　第六，第五章从文化的角度谈了马克思主义文化观教育，首先论述马克思主义文化观教育的内涵，其次论述了马克思主义文化观教育的内容，包括正确看待本民族文化与他民族文化的教育、与时俱进地继承和弘扬民族文化的教育和建设中华民族共有精神家园的教育。　　第七，文章最后一部分，第六章对马克思主义宗教观教育的内涵、内容进行了论述。界定了马克思主义宗教观的所指，同时论述了进行马克思主义宗教观教育的重要性和意义。最后分述了马克思主义宗教观教育的内容，即马克思主义宗教观基本知识教育，中国共产党宗教政策教育和正确认识宗教与民族关系教育三部分内容。