日本是一个善于模仿、创新,自立自强的民族。如果你观察日本,就会发现无论是经济模式、政治制度或是建筑风格日本都融合了其它民族的特点,但是又不是简单地照抄,而是浸入自己民族灵魂的再创造。尤其是到了近代,日本教育更是将这一特点发挥的淋漓尽致:日本高等教育的办学理念、规章法制及办学模式都可以轻易地捕捉到西方教育的影子。敏锐的思维,积极学习的态度使日本在世界各个领域都占有一席之位。进入21世纪,国际范围内高等教育国际化的竞争日趋激烈;日本高校国际排名大幅下降及国内经济、社会发展的下行压力,针对这些国内外日益严峻的形势,为使高等教育国际化进一步向前迈进,走出各种发展瓶颈,日本政府尝试了许多变革,其中包括影响较大的项目有:2002年实施的“21世纪COE计划”、2003年“留学生10万人计划”和2008年“留学生30万人计划”等,并为之建立了系统的配套项目。汲取前期改革经验,日本文部科学省又于2014年3月推出了“顶级全球性大学计划”,试图把高等教育国际化再向上提高一个台阶。“顶级全球性大学计划”是日本政府高等教育国际化改革方面的一个定向资助项目。该计划拥有详细的申请要求和资格审核流程。经过严格的审核之后,遴选出37所高校(其中,TOPA顶级型13所,TOPB国际化牵引型24所)作为计划的资助对象。这些资助院校不但有承办该计划雄厚的基础,还制定出详细的规划方案,使得“顶级全球型大学计划”可以步步为营,为“顶级全球性大学计划”总目标的实现提供了可靠的保障。直至2016年12月,“顶级全球性大学计划”实施两年多,各大资助院校确实取得了一些阶段性成果:例如,增加外籍或具有海外经历教职工的比重、积极开展各种对外交流合作活动、建立健全留学机制等等。其明确的目标定位、量化标准极强的可操作性及大规模的投入使人们对其发展积极看好,但也受到了一些学者的质疑,其未来发展情况令人期待。中国高等教育国际化近年也取得了许多成果:海外合作办校数量增加、孔子学院的蓬勃发展等等,这使得中国高等教育国际化进入一个新时代。为进一步推动高等教育发展,建设高等教育强国,中国政府于2015年底推出的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,其中把推进中国高等教育国际化摆在了至高位置,面对相似的改革背景,为使我国高等教育国际化改革顺利实施,研究日本“顶级全球性大学计划”的实施路径对我国具有重要的现实意义。