加强高职教育运行机制研究是现阶段面临的一项重要任务。由于一些主客观原因，这一运行机制目前还不够完善。完善管理机制和健全高职院校内部运行机制，优化院校内外环境，对促进我国高职教育事业健康发展具有深远意义。 本文分为四个部分。 第一部分界定了高职教育的内涵并概括出了其基本特征。本部分文花了较大篇幅对机制进行了深刻的剖析，论述了机制的含义、基本特征，自然机制与社会机制及其关系，社会机制的特征、表现、作用及与体制的关系。在此基础上，将高职教育运行机制的内涵界定为“高职教育系统各要素之间的密切连带关系，外在地表现为高职教育工作运行的原理、程序等制度”。高职教育运行机制是高等性与职业性、客观性与主观性、内部性与外部性的统一。 第二部分分析了加强高职教育运行机制研究的理论和实践意义。从理论上说，加强高职教育运行机制研究，对于充实、完善高职教育理论，快速缩短与发达国家高职教育的差距具有根本性的意义。从实践上看，加强高职教育运行机制研究，是高职教育坚持科学发展观思想为指导，走可持续发展之路的客观需要，也是我国高职教育抓住重要战略机遇期，为全面建设小康社会服务的迫切要求。 第三部分归纳出了现阶段高职教育运行机制存在的主要问题和原因。主要问题表现在两个方面：一是现行高职教育管理制度的不完善使高职院校外部处境比较艰难；二是高职院校现行规章制度不够健全、完善，育人机制不够科学，毕业生质量难以保证。究其客观原因，一方面高职教育在我国还是新生事物，机制不健全是情理之中；另一方面，高职教育的水平受制于经济社会发展的水平，由于我国经济社会发展水平还不够高，不能为高职教育的发展奠定雄厚的物质基础，也使运行机制的问题难以避免。究其主观原因，主要是受中国传统文化的影响，我们对机制的认识和重视程度还不够，对机制的理论研究开展还有待于深入；在调动人的积极性方面，我国过去长期存在着重道德自律、轻机制约束的倾向。 第四部分指明了现阶段加强高职教育运行机制建设的主要原则和对策。加强高职教育运行机制建设要遵循团队调研原则、对症下药原则、内外兼顾原则、整体有利原则及继承、借鉴和创新相结合的原则。在当前，加强高职运行机制建设，一方面要加强政府宏观调控职能，完善高职教育管理机制，加大对高职教育的支持力度，为高职院校提供良好的外部环境；另一方面要建立健全高职院校育人机制，整合校内外教育资源，努力提升高职育人质量。