为进一步提高高职院校对道德教育的重视程度,为高职院校育人提供必要的依据和可行的建议,进一步研究新媒体背景下高职院校学生德育的现状及其影响因素,笔者紧紧围绕“立德树人”这一主旋律,对高职院校学生德育现状及其影响因素开展了一系列的调查研究。笔者采取了文献查阅法、问卷调查法、现场访谈法、案例分析法等调查研究方法,运用SPSS软件对问卷数据进行科学的统计、分析。同时,对收集的案例及现场访谈记录进行整理、分析,结合新媒体的类型和特征,对新媒体背景下高职院校学生德育的环境现状进行了详细的分析,包括新媒体背景下高职学生的特点及环境的特点。通过分析、总结,笔者发现高职院校学生道德教育环境已经受到了来自新媒体所带来的新变化的挑战,同时也为高职院校学生德育工作带来了机遇。笔者根据分析,提出了新媒体背景下高职学生德育的对策建议。一是新媒体背景下高职学生德育的理念要创新,要紧紧围绕“立德树人”这一主旋律,树立道德教育的全过程育人理念,实现全员育人。二是新媒体背景下创新高职院校学生道德教育的模式,建立新媒体背景下的道德教育与现实中社会主义道德教育相结合的有效教育模式,建立新媒体背景下学校、社会、家庭、学生相结合的一体化道德教育模式。三是新媒体背景下高职学生德育的内容要创新,要结合社会主义核心价值观,加强社会主义道德的教育,要注重新媒体背景下高职学生知行的统一,加强新媒体背景下高职学生公民道德教育。四是新媒体背景下要创新高职学生德育的环境,要优化德育的社会环境,要美化德育的家庭环境,要强化德育的校园环境,要深化德育的制度环境。