中国轿车市场营销风险评价研究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayczswh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文以轿车市场的营销风险及其评价作为研究对象,运用市场营销管理理论、风险管理理论、企业管理学等基本原理,首先对中国轿车市场的营销环境现状进行了分析,通过对营销理论中环境的不同组成,详细分析了中国轿车市场的宏观环境和微观环境,以及各风险因素对轿车行业企业营销的影响,明确了哪些环境因素对轿车行业企业具有制约力,为建立营销风险评价指标体系提供了框架。 本文对营销风险进行了阐述,包括营销风险的含义、成因、特征、分类以及营销风险管理的目标及控制对象。通过对营销风险及营销风险管理的认识,明确了轿车行业企业在开展营销活动过程中进行风险评价及管理的依据,从理论上提出企业适应营销环境,规避和控制营销风险的方法。营销风险是营销风险管理的一个重要内容,前者是后者的理论基础之一。 本文探讨了企业营销风险的识别、分析及定量评价方法,明确了评价的原理和原则。在此基础上,提出了一套比较实用的营销风险综合评价体系,从影响营销活动的各类因素入手,根据其内容、特点及分类,构建了营销风险评价指标体系,运用层次分析法确定各因素权重,从定性与定量相结合的角度出发,应用多级模糊综合评价法对营销风险进行量化评价,特别是在定量指标的处理中引入了模糊数学的方法。以期为轿车行业企业营销风险管理提供可应用的思路和解决方案。 通过对广州本田汽车有限公司和奇瑞汽车有限公司建立微观市场营销风险评价指标体系,运用层次分析法、模糊综合评价及模糊数学相关理论进行应用分析,得到了广州本田汽车有限公司及奇瑞汽车有限公司的风险状态:分别为正常风险状态和轻度风险状态。验证了本文研究的可操作性和实用性,并在实证结论之上探讨了企业营销风险管理的预控对策。
其他文献
【摘 要】21世纪是信息技术的时代,随着计算机技术的飞速发展和学校硬件设施的不断更新,教师使用多媒体辅助教学,作为一种新的授课方式已逐渐渗透到教育教学的各个学科、各个方面。近些年的课堂教学中也随之出现了这样两种情况:一是只要赛教、观摩教学就用多媒体,其他课堂很少用甚至是不用;二是只要条件具备,节节都用。以上两种做法显然都有点极端了。教学媒体只是课堂教学的辅助手段,它必须服从于教学内容,选择教学媒体
我们和小学科学课程改革共同走过的这些年里,深深体会到这次课程改革的重要性、必要性和长远性。它是一次寄予人类科技发展希望的改革,是一次让孩子感觉到科学不那么遥远,可以摸得到,看得见的改革。同时更是一次对小学科学教师自我挑战的改革。  下面我想就以下几个问题,谈谈自己点滴不成熟的想法,和大家共同探讨,还望得到大家的指点。  一、加强教师队伍建设  科学课程改革首先是教师教学理念的改革,它是教学方式改革
随着地质行业、GIS、遥感等领域的发展和数字地球、三维地学等技术的普及,空间数据的精度和质量逐步提升。一方面,人们对空间数据的需求在不断增加,在各个领域的工作和生活中对
在建设创新型国家的新形势下,创新成为了不可替代的时代主题。同时,如何提高产业集群的创新能力和可持续发展能力是当前我国产业集群发展所面临的严重问题。创新网络作为一种突