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论文回顾了国内外科学素养培养及环保社团的历史和现状。通过查阅资料了解我国公众科学素养的现状,通过自制问卷对南通市八所学校高一年级16个班级进行问卷调查。表明中学生具备一定的科学知识;中学生对科学基本方法和过程的理解还有欠缺;中学生的科学基本观念有待加强。提出了提高中学生科学素养的途径和方法。对环保社团的建立、作用、组建以及活动开展研究。探讨与实践如何利用环保社团活动让中学生学习科学知识和技能,培养科学方法和创新精神、科学精神和科学态度,提高中学生的科学素养。