生物素在油酸致大鼠肝脏脂肪变性中的作用

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dillon100200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
油酸(OA)是非酒精性脂肪肝(NAFLD)血清中含量最多的一种单不饱和游离脂肪酸,大量文献表明,油酸可以诱导多种细胞发生脂肪变性,因此常被作为NAFLD体外模型的诱导剂。生物素(BIO)是一种水溶性维生素,在脂肪代谢中发挥重要作用。本研究以油酸灌胃SD大鼠建立NAFLD模型,并在饮水中添加生物素,探讨油酸和生物素在大鼠肝脏细胞脂肪变性中的作用,为NAFLD模型的建立及防治提供新思路。1.油酸和生物素对大鼠肝脏脂肪变性的影响32只健康SD大鼠平衡饲养1周,随机分为四组,分别为对照组(0.5 mL DDW灌胃)、油酸组(0.5mLOA灌胃)、油酸加生物素组(0.5mLOA灌胃+40mg/LBIO饮水)、生物素组(40 mg/LBIO饮水)。连续处理4周,记录大鼠体重及饮水量,剖杀后采集血液、尿液及肝组织。血液生化分析仪检测ALT、AST、ALP、ALB、CHOL、LIP、GLU、TG等含量;病理切片观察肝脏组织形态学变化。结果显示:与对照组相比,油酸组体重明显下降,饮水量明显上升,肝比重显著增加(P<0.05);AST、ALP、LIP、TG含量显著或极显著增加(P<0.05或P<0.01);组织切片见肝细胞内出现大量大泡样脂肪变性。油酸加生物素组与油酸组相比,体重及饮水量上升;AST、ALP、CHOL、TG的含量显著性下降(P<0.05);肝细胞大泡样脂肪变性较少。结果表明:油酸灌胃SD大鼠可以引起肝脏脂肪变性,并且生物素在脂肪变性中起到一定的保护作用。2.油酸和生物素对大鼠脂肪合成关键蛋白的影响酶联免疫分析试剂盒检测尿液中关键蛋白VTN、CLU、F2、LCN2的含量;Western Blot检测肝脏组织FAS、SREBP-Ic的表达。结果显示:与对照组相比,油酸组VTN和LCN2含量极显著升高(P<0.01),CLU与F2含量极显著性下降(P<0.01);FAS、SREBP-1c的表达均显著或极显著升高(P<0.05或P<0.01)。油酸加生物素组与油酸组相比,VTN和LCN2含量显著或极显著下降(P<0.05或P<0.01),CLU与F2含量显著上升(P<0.05);FAS、SREBP-1c的表达均显著或极显著下降(P<0.05或P<0.01)。结果表明:油酸可导致大鼠尿液脂肪肝关键蛋白的改变,并且增加脂肪合成关键蛋白的表达,进一步验证了脂肪肝的发生及生物素在其中的保护作用。
其他文献
作为国民教育体系的重要组成部分,特殊教育受信息技术的影响较大,在特殊青少年的生活适应性教育课程体系中,现代化信息技术的应用得到逐步推广。2016年颁发的《培智学校义务教育课程标准》明确了生活适应课程的依据,为了帮助智障儿童掌握生活必备的技能,适应当前及未来生活的需求,成都市W特殊教育学校尝试开发生活适应课中“食农教育”课程。但是,在实践过程中存在各种问题。本研究旨在通过对生活适应课中“食农教育”微
摘 要 教师是推进教育发展的中坚力量,他们在工作中要面对不同性格的学生,随时可能遇到一些意料之外的问题,这就需要教师具有敏捷的思维方式,通过自身的聪明才智来沉着应对、巧妙处理突发教育问题。因此,本文基于教育现象学视野探究教育机智生成的新视角,让教师认识到能够在具体的教育环境中实施机智的教育行动才是真正的教育。  关键词 教育现象学 教育机智 生成策略  教育现象学认为教育机智是教师智慧的行为,教师
古德莱德将课程分为五大层级,本研究从经验课程出发,在充分尊重教师与幼儿活动的前提下,以某大班三位幼儿为研究对象,采用积极观察、访谈等质性研究的方法,探讨儿童对STEM活动的知觉、感受以及幼儿在STEM教育的活动过程与成就。研究发现:幼儿对STEM活动的知觉与活动内容相符,能清楚的表达自己所经历的活动,但是对活动原因的知觉程度存在明显的个体差异,且幼儿对活动的知觉存在遗忘;三位幼儿都对活动表达出积极
据统计,约有80%脑瘫儿童有不同程度的言语和语言问题,这极大地影响了他们与他人的沟通。然而沟通是人生活中不可或缺的需求,是进行社交礼仪、表达需求和情感、传递信息的重要
当前我国医疗卫生体制的不断改革,公立医院的各项管理制度也在不断改进和完善,对原有的运行模式和管理方法不断更新。公立医院的全面预算管理工作对于医院的发展规划和内部控