大学德育无论是对大学生的个人成长,还是对社会的发展与繁荣都有着非常重要的作用。随着新时期世界格局新的变化及我国经济政治领域改革的不断深入,中国必将在更加广阔的范围内参与世界竞争。各国的竞争是综合国力的竞争、科技的竞争,说到底是人才的竞争,从而对人的综合素质提出了更高要求。在人的各项综合素质中,思想道德无疑占有极其重要的地位。大学作为塑造思想道德品质德重要场所也面临着前所未有的挑战。为了抓住机遇,应对挑战,就要求大学德育要顺应时代的要求,在大学德育的目标、内容及关系机制等方面有所创新,与时俱进,实现大学德育的现代化,使学生成为现代化的全面发展的人。本文从大学德育及现代化的内涵入手,深入研究了大学德育目标的现代化,即实现大学生从“大学人”到“现代人”的转变,进而实现大学生的全面发展；大学德育内容的现代化,即从塑造理想人格的道德教育向日常生活教育的回归；大学德育机制的现代化,即建构教育者与被教育者之间平等互动关系,达到二者之间关系的主体间性的实现。通过对这些问题的探索,深入探讨了大学德育的社会化功能,进而得出大学德育的价值取向为人的类本质的实现的结论。还研究了大学德育内容方面存在的问题及进行内容现代化的必然性和大学德育内容的优化途径,最后建立大学德育关系的合理机制,为大学德育现代化的创新和发展提供理论依据和教育对策。