不同贮藏方法对核桃种子品质的影响

来源 :贵州大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:ice_j88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核桃是我国重要的集经济、生态、社会三大效益为一体的木本粮油树种,在山区开发扶贫及生态建设过程中发挥着重要作用。核桃是世界“四大干果”之一,我国产量居世界第一,但据不完全统计,我国每年因贮藏不当造成核桃采后的损失占其总产量的12%。因此,核桃种子贮藏品质变化,对于其利用率产生较大影响。贵州省开展核桃产业建设与发展,嫁接需大量种子培育砧木。由于核桃的花期为3月至4月,而贵州在春季又常出现倒春寒,对花芽分化造成不良影响,特别是在贵州海拔较高地区,常常导致一些核桃树上出现绝收的现象。种子是植物的原始体和遗传信息的储存体,是农业生产的最基本资料,其质量是生产的关键,而要获得足够数量品质优良的种子,不仅要在田间管理得当,而且还要对收获后的种子加以科学的贮藏。加之林业生产有较强的季节性,因此,做好核桃的贮藏工作,为救灾备荒、避免因贮藏不当而造成的巨大经济损失以及为核桃嫁接提供足量达标的砧木用种成为一件亟待解决的事。试验选用三种硬壳厚度不同的核桃(Juglans sigillata Dode):薄(⑤核桃,0.85~0.87mm,属泡核桃)、中(④核桃,1.28~1.34mm,属夹棉核桃)、厚(⑦核桃,1.70~1.90mm,属铁核桃),分别进行干藏和湿藏试验。湿藏采用层积沙藏;干藏分为常温贮藏和低温贮藏(0℃、10℃),并结合不同包装材料(无包装、聚乙烯塑料、铝膜),设置不同贮藏条件,并在贮藏期间对主要贮藏物质、生理生化指标及种子生活力进行测定。旨在通过研究不同贮藏条件对核桃种子品质的影响、核桃种子品质随贮藏时间的变化及湿藏和干藏比较,以探寻适宜核桃种子的贮藏条件。主要研究结果如下:(1)随着贮藏时间的延长,不同贮藏条件下核桃的各个活力指标呈现不同幅度的变化,但其变化趋势一致,均表现为:粗脂肪含量、可溶性糖含量、可溶性蛋白含量下降;SOD活性不断上升,POD活性不断下降,CAT活性在0~270d呈下降连续趋势,360d比270d稍有增加;MDA含量不断增加;0~90d以内,核桃种子生活力基本不变,各处理间差异不显著,均保持在90%以上,贮藏到180d时生活力仍然较高,但处理间生活力大小开始出现差异,并随着贮藏时间的延长,相同时间间隔内核桃种子生活力的下降幅度越来越大,当贮藏360d后,7号(常温、无包装、厚壳)、8号(常温、聚乙烯包装、薄壳)、9号(常温、铝膜包装、中厚壳)处理出现了急剧的下降,降至10%左右,4、6维持在60%以上,1号(0℃、无包装、薄壳)、2号(0℃、聚乙烯包装、中厚壳)、3号(0℃、铝膜包装、厚壳)、5号(10℃、聚乙烯包装、厚壳)生活力保持在80%及以上,常温下贮藏时间不宜超过180d。(2)干藏正交试验显示贮藏温度、包装及硬壳厚度对贮藏物质、酶活性、MDA含量及生活力存在不同程度的影响,从而影响种子活力。含水量主要受温度、包装及硬壳厚度的影响;粗脂肪含量主要受温度及硬壳厚度的影响;可溶性糖含量主要受温度和硬壳厚度的影响;可溶性蛋白含量主要受温度影响;SOD活性主要受温度影响;温度、硬壳厚度及包装三因素对CAT的影响均较大;POD活性主要受温度和包装的影响;MDA含量主要受温度和硬壳厚度的影响;生活力主要受温度及硬壳厚度的影响,在贮藏达90d时各处理间差异不显著,贮藏达180d后差异逐渐扩大。温度对每一个指标均有显著影响,三个温度水平中,以A1(0℃)最优;在360d的贮藏时间内,硬壳厚度对POD活性基本无影响,综合其它指标的情况来看,硬壳厚度以1 C3(厚壳)为优;包装则对粗脂肪含量基本无影响,综合其它指标的变化情况来看,以B3(铝膜)包装效果较好。在贮藏前不仅需要设置适宜的贮藏条件,还应对核桃种类进行选择。9个处理中以A1B3C3(0℃、铝膜包装、厚壳,3号)贮藏效果最好。在不能选择用种的情况下,⑤核桃宜选择A1B3C1(0℃、铝膜包装、薄壳),④宜选择A1B3C2(0℃、铝膜包装、中厚壳),⑦宜选择A1B3C3(0℃、铝膜包装、后壳,3号),A1B3C1和A1B3C2不在正交表内,施用前需进行验证。另一方面,从贮藏360天后生活力的情况来看,10℃下贮藏的4号(10℃、无包装、中厚壳)、5号(10℃、聚乙烯包装包装、厚壳)、6号(0℃、铝膜包装、薄壳)生活力分别为66.7%、88.3%、70.0%,因此,考虑到0℃贮藏成本较高,设置10℃为贮藏温度也不失为较好的选择。(3)综合各指标的变化情况,干藏和湿藏对比显示,④、⑤、⑦核桃分别以2号(0℃、聚乙烯包装、中厚壳)、1号(0℃、无包装、薄壳)、3号(0℃、铝膜包装、厚壳)干藏处理为最优,但2号与4s、1号与5s、3号与3s在粗脂肪、可溶性糖、可溶性蛋白、MDA含量及CAT、POD活性方面无明显差异,生活力差异也不显著,均保持在90%以上。若贮藏时间大致为3个月,可根据实际需要选择2、1、3号处理或层积沙藏。
其他文献
【摘 要】在新课程标准要求中明确指出了当前初中物理教学的缺陷,要结合学生生活实际情况进行教学,要增强物理课程的实践性和生活性,要运用生活中的常见案例激发学生的学习兴趣。本文中主要是通过创建生活情境、结合生活实例,将初中物理课堂氛围充分调动起来,让学生能够对初中物理知识快速掌握和理解。  【关键词】物理教学 生活化 思考与实践  物理教学最重要的是使学生掌握知识和相应的实验技能技巧及动手能力,保证物
【摘 要】伴随社会的进步,课堂教育也在不断改革。作为一名老师,有责任和义务顺应时代的要求,培养学生的思维,构建出基于核心素养下的高中数学高效课堂。本文叙述了构建高中数学高效课堂需遵循的原则,并详细的阐述了基于核心素养下高中数学高效课堂构建的具体措施。  【关键词】核心素养 高中数学 高效课堂 构建 实践  不同于一般的素养,在目前教育体系中,学生的核心素养主要指的是学生应具备的适应终身发展和社会发
面对21世纪,随着城市的不断发展和扩张,人们的生存环境质量日趋下降,我国城镇生态环境问题也越来越引起国人的关注,创建园林城市和生态城市被提到了议事日程。作为城市绿地重要组
本研究以目前福建省主栽的2个普通油茶(Camellia oleifera Abel.)12年生无性系优良品种‘闽43’和‘闽60’所产油茶果为试材,探索油茶果实生长发育及成熟过程中果实表型性状
【摘 要】随着课程改革的进行,教学模式应当与之同步化进行一系列的调整。教学的实效对于学生初中阶段全面发展以及今后生活均有深远的影响。本文旨在通过初中数学课堂教学有效性的探讨研究、分析现状,通过实际情况给出一定的策略性建议。  【关键词】初中数学 课堂教学 有效性  随着我国社会经济的发展以及教育上的改革,初中教学必然要适应时代的发展,采取符合国家教育理念的相应举措。数学作为初中生关键学科之一,需要
【摘 要】中学生正处在三观形成的重要时期,要想成为一名合格的初中班主任,对学生进行一定的心理健康教育是必不可少的。同时我国乡镇地区的班主任又面临着不同的境况。本文主要阐述了作为一名乡镇初中班主任,应该怎样对学生进行心理健康的教育,为孩子未来的发展打下良好的基础。  【关键词】心理健康 乡镇 班主任 教育  作为一名乡镇的初中的班主任,学生的心理健康一直是我所关注的。同时对学生心理健康的教育也是我们
【摘 要】物理是一门自然科学,主要是建立在实验的基础之上的。其中,物理小实验对物理教学起到了积极作用是不可以忽略的,而且,初中物理的小实验不但具有趣味性,而且还具有实用性,增强了学生学习物理的兴趣。所谓物理的小实验,实质上就是运用一些简单的器材或者是自己动手制作的简单性装置。本文主要提出了物理小实验的主要特点,分析了初中物理教学中物理小实验的作用。  【關键词】物理教学 实验教学 小实验  《九年
【摘 要】语文是初中教学体系中的重要学科,阅读和写作教学是语文教学中的重点内容,读与写的教学是相互促进、相互提高的。初中语文教师要探索读写结合的教学策略,教师要采取“以读促写,读写结合”的教学措施,创新语文教学模式。本文指出了初中语文读写教学的现状,针对创新语文读写结合教学模式提出了几点有效的措施。  【关键词】初中语文 读写教学 结合策略  阅读与写作教学是语文教学的重要内容,做好阅读和写作教学
【摘 要】管理初中班级工作,要始终坚持以生为本的理念,教师应当从多方面进行思考和设计,尽量遵循学生的主观意识以及学生的人格,这样可以让学生在班级生活中拥有家庭的温暖,因此班主任在进行班级管理时,以生为本是整个班级实施人性化管理的前提。  【关键词】班主任 以生为本 管理工作  学生的初中阶段是学生的智力成长的关键阶段,在这一时期,学生的求知欲望以及自我个性的发展,因此,对于中学生进行有效的管理,作
园林花境是提高植物景观艺术和发挥园林植物在绿化建设中的综合功能的优秀造景形式。在如今强调园林建设再现自然生态、追求景观多样化与可持续性发展的形势下,如何提高园林花