我们试图把“大学意志”作为高等教育基本理论的重要概念而提出并加以探讨。这一概念不仅具有重要的学术价值和现实意义,对于高等教育学科建设和人才培养也具有导向性。本文着重对如下问题进行了探讨并提出一些见解。大学意志与大学理想、大学精神的关系。大学精神包含着两个方面——mind和heart(“脑力”和“心力”)。大学理想是一种“脑力”层面的大学精神,而“心力”层面的大学精神主要表现为“大学意志”。缺乏大学意志的大学精神是“口号”,缺乏大学意志的大学理想终将沦为“幻想”!大学理想和大学意志构成一对一阴一阳、一虚一实的关系生态,是互动依存的大学精神“太极图”。大学意志的“是与非”和“强与弱”。大学理想是方向、是指引,如果我们不能朝着大学理想而“做事”,不能基于大学的“应然”而行动,理念不对,我们就势必把大学办成“非大学”。大学的发展就是要提倡一种颠沛流离坚守大学理念而做事的精神。在复杂多变的环境中,坚持在正确的大学理想支配下去做出取舍、选择和决定,这就是大学意志。守得住,就是大学意志,是好的大学意志;守不住,方向偏了,就是“非大学意志”,也就是坏的大学意志。还可以对大学意志做量的分类,有意志还是无意志,强意志还是弱意志。办大学就是意志的较量。办大学:有“志”者,“事”竟成。在大学理念的照耀下,办大学必须立志,“不立志,天下无可成之事”。因为,大学是人为之事,不仅是机构,而且是过程。人为之事有别于人造之物,如人造之机器一旦成型便能无意志地自行运转。而大学这一机构,一旦不受大学理念之支配而做事,大学就变成“非大学”。办大学,永在事中,永在路上。大学之事不能一劳永逸,必须永远有意义地劳作,正如古希腊神话中西西弗斯推石头上山的工作,是一项不停歇的知行合一工作。大学意志就是知行合一。大学意志是关键人物意志对组织意志的激发和共振。大学发展有赖于关键人物的意志激发组织共同意志的推动,个人意志转化为组织意志表现为空间上的凝聚与辐射,时间上的积累与传承。所谓大学意志就是:在大学的发展过程中,那些富有大学理想的关键人物,无论身处常态还是非常态的大学境况,都能把握方向和目标,身体力行,一以贯之,达成组织价值共识,形成组织共同意愿,群策群力,持续推动学校不断发展的状态。因此,大学意志是大学理念主导的意志,是关键人物主导的意志,是组织的共同意志,是世世代代传承的意志。大学意志是“坚而韧”而非“硬而脆”的,它充满实践智慧。在中国办大学,必须借鉴和复兴中华传统智慧,以出世的精神做入世的事业;不失大节、不拘小节;至诚如神、道成肉身;把握机遇、顺势而发;大学主导者要炼就推动大学发展的道术贯通的本体功夫。