独立学院自1999年正式创立以来,经过近十年的迅速发展,已成为中国高等教育系统的重要组成部分,是我国高等教育在迈向大众化进程中的一道独特风景。当前独立学院的发展进入了新的发展阶段,面临的形势也发生了变化。今后相当一个时期,独立学院主要任务是稳定规模、规范管理和提高质量,而不是增加学院数量和扩大办学规模。2008年2月教育部出台了《独立学院设置与管理办法》,既是对独立学院发展中现实问题的回应,也是对原有“8号文件”精神的补充和完善,为独立学院发展指明了方向。本文通过大量文献资料的总结和分析,运用了问卷调查法、比较研究法,通过定性分析和定量分析进行研究。论文主要分五个部分展开论述:第一部分,绪论。主要包括研究背景、文献综述、研究意义、研究思路和内容、研究方法以及相关概念的界定。第二部分,从产权的角度,对独立学院办学模式的八种不同类型进行分类分析,且总结每种类型的优点和不足。第三部分,对与我国独立学院相类似的国外大学办学模式进行介绍分析,阐述对我国独立学院办学模式的借鉴和启示。第四部分,结合反馈的问卷信息,从独立学院法人资格、办学主体、内部管理体制、财务管理、教学组织与管理、师资队伍建设、校园情况、合作方的利益、申办方的管理费等问题开展,试图以此了解全国独立学院办学的真实现状,并进行讨论、分析、总结。第五部分,针对以上存在的问题,从高等教育可持续发展的角度,对独立学院办学模式存在的问题提出相应的对策建议。包括:从宏观的角度,要正确协调合作方、申办方与独立学院的关系;从中观的角度,要完善独立学院管理体制;完善独立学院监督机制;规范独立学院经费管理机制;从微观的角度,要建设稳定和优秀的师资队伍;建立开放的产学研合作机制。