我国中小企业占比达到企业总数的98%,中小企业在我国GDP中占比大于60%,在我国税收中占比大于50%,为80%城镇居民提供了的就业岗位,新产品开发数占全国总数的82%,中小企业对我国国民经济发展做出了显著的贡献。但是目前中小企业管理者和从业人员普遍存在学历低、管理水平和专业知识水平低的现象,亟待进行培训。G省GGX教育培训中心承担着全省中小企业教育培训的任务,一直将如何服务好全省中小企业,为全省中小企业又好又快发展做出贡献作为核心工作理念。但是由于中心组织架构的束缚,项目管理体系不够完善,信息沟通与集成不畅等问题,中心在培训工作中还存在着一些问题。经过精确论证和周密计划,GGX教育培训中心设计并建设了中小企业公共服务平台,该平台主要包括呼叫平台、数据平台、用户平台和应用平台四个子平台,公共服务服务平台的建立有效的提高了培训项目管理水平,增强了对中小企业的服务能力。本文以GGX教育培训中心的工作业务为研究背景,对培训工作中存在的问题进行了分析并构建了培训项目化管理模型。本文共分为六章,第一章为绪论,主要介绍研究背景、研究目的、国内外研究现状及研究方法;第二章对于项目管理和培训管理的相关理论进行了介绍,对项目管理在培训项目中的应用理论做出了阐述。第三章对GXX教育培训中心进行了介绍,对目前培训项目所存在的问题进行了分析,并对中小企业公共服务平台做了详细介绍。第四章通过项目管理理论创建了基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系,该体系由4个模块构成。第五章通过实例验证分析了基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系的实际效果。第六章对研究结果进行了总结。通过研究可以发现,基于中小企业公共服务平台的中小企业培训项目化管理体系较好的解决了培训项目中存在的问题,明显提升了培训项目工作的效率,增强了培训服务的质量,提高了中小企业教育培训机构的业务水平。