库恩历史主义科学哲学的诠释学研究

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf716
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
欧洲大陆哲学和英美分析哲学是西方哲学的两大主流,各自具有不同的传统和研究重点。20世纪60年代以来,以库恩为代表的历史主义学派完成了科学哲学的“范式转换”,对英美分析的科学哲学的传统实现了某种“反叛”,向欧陆诠释学传统靠拢。库恩的科学哲学理论鲜明地体现出自然科学具有的诠释学性质,因而在诠释学视野下融通了两大哲学传统及科学和人文“两种文化”。库恩的科学哲学思想也被公认为是科学诠释学形成的重要标志和集中体现。本文以对库恩科学哲学的诠释学维度的阐述为中心,力图展现从传统科学哲学到科学诠释学的发展脉络和两大哲学传统显现出的融合趋势。全文主要分为四部分。第一部分回顾了库恩生平和学术经历,并追溯了库恩的思想来源,缘于库恩思想的史学基调,即库恩由科学史走上科学哲学研究的道路,本文侧重对其史学思想来源进行挖掘,主要有柯南特和科瓦雷的编史学思想。第二部分首先交待了库恩实现科学哲学历史主义转向之前传统科学哲学发展的脉络,即从逻辑实证主义到波普尔批判理性主义再到库恩历史主义的内在理路。然后对库恩的历史主义科学观作以概述,主要有范式理论和科学共同体,科学发展的动态模式——科学革命和“不可通约性”。第三部分是本文重心所在,着重分析库恩科学哲学思想的诠释学的维度,以期阐明库恩对传统科学哲学的“反叛”和向欧陆诠释学的“靠拢”。首先是库恩引入科学哲学的历史因素和诠释学的交汇。体现为库恩科学哲学研究面临的“如何理解科学”的问题及他所采取的历史进路和诠释学相同,他的“亚里士多德经历”也是具有典型意义的科学史案例研究的诠释学方法。其次通过对库恩“范式”和诠释学“先见”的比较研究,阐发两者的惊人相似之处。“范式”支配了科学共同体对科学的“理解”,和“先见”在理解活动中的功能相同,“范式”和“先见”都和语言密切相关,两者都“寓于语言之中”。最后考察库恩对传统科学哲学批判中体现的诠释学意蕴,表明库恩对英美科学哲学传统的“反叛”和向欧陆诠释学的“靠拢”。库恩在批判传统科学哲学在“理论和观察问题”上的观点时和“诠释学循环”思想不谋而和,对实证进步科学观的批判体现出与诠释学领域本体论转向的共通之处。第四部分阐述对库恩科学哲学作诠释学研究的意义何在,即库恩科学哲学融通了两大哲学传统,进而在诠释学视野下实现了人文科学与自然科学方法论的融合,是科学诠释学理论形成的重要标志。
其他文献
福清市结合本地乡村实际探索了一条选聘村务员助推乡村治理的新路。村务员作为土生土长的本地青年,既受过高等教育,又怀有回报乡土的热情。选聘一批优秀的村务员作为原有农村
自我省实施“创业富民、创新强省”总战略以来,如何服务“两创”,形成“全民创业、全面创新”的良好舆论氛围,成为媒体面临的一个新课题。农村信息报充分发挥专业优势,在增强
童声合唱是小学音乐教育中的一个有机组成部分,是学生从事第二课堂活动的一个良好形式,也是学校艺术教育成果的一个重要平台。本文从童声合唱教学的曲目选择、教学方法、融合训
我国微博用户数量众多,可以而且应该在思想政治工作中发挥积极作用,具体而言可以从科学引导、科学管理、科学谋划等方面着手,形成利用微博开展思想政治工作的强大合力。