二十一世纪是以数字化、信息化为突出特征的知识经济时代,蓬勃兴起的科技革命,为中国提供了社会变革和科技发展的机遇,也对迎接二十一世纪的中国教育发出了挑战,大力发展现代教育技术已成为必然选择。本研究正是基于以上的大环境下,选择了广西高职院校现代教育技术应用现状与发展研究为研究对象,对其进行较深入、系统的理论研究与实践探索,意在为高等职业教育的理论建设和实践提出一些建议。本文首先介绍了本研究的起源和意义,本研究来源于导师组的课题研究的一个子项目,该课题研究是“民族地区高校现代教育技术应用的理论与实践研究”。然后是有关广西高职院校运用现代教育技术的理论探讨,本文结合高职院校学生的特点,从学习目标、学生特点、教学目标、教学策略等方面分析了高职院校的教学活动与普通院校的不同之处;接着本文简单介绍了广西高职院校应用现代教育技术的历史状况;本文通过调查问卷从教师和学生的角度对广西高职院校应用现代教育的现状进行分析,并且还重点地介绍国外高职院校应用现代教育技术的做法及经验,以及广西高职院校应用现代教育技术的发展对策。论文采用调查法、统计法、比较分析法等研究方法,依次对上述内容进行了研究与阐述,以期为高等职业教育的理论建设和实践工作提出一些建议。