教育信息化是当今世界信息化发展的重要方面,为教育的革新和发展提供了新的方向。而基础教育作为整个教育发展过程的基础,其信息化的发展也影响着教育的发展趋势。本文通过问卷调查、实地调研、访谈法三种研究方法了解了汉川市当前信息化发展的现状,分析了现状中存在的问题,从而为汉川市教育信息化建设提供相应实施策略,对于促进汉川市教育的改革和发展具有重大战略意义。本文采用文献研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,同时与笔者的工作实践进行结合,对汉川市的基础教育信息化的发展现状进行了调查研究,发现在规划设计、基础设施建设、经费投入以及教师信息化应用能力等方面均存在不同程度的问题。笔者在分析这些问题的基础上,提出了具有针对性的改进策略,希望为汉川市中小学教育信息化建设提供借鉴。论文内容结构如下：第一部分是绪论,该部分详细论述了论文的研究背景与意义,同时介绍了国内外基础教育信息化发展现状。第二部分为现状调查,主要从预调查的设计与实施、调查研究方案的确定、调查实施及结果三个方面对汉川市教育信息化的现状进行介绍,其中对调查结果从教育信息化设备配备现状、学校网站建设现状、教育信息化经费投入现状、学校网络及网络经费投入现状、信息化设备维护现状、信息教育技术人员队伍现状、教育信息技术应用现状七个方面进行了归纳。第三部分为问题分析,主要从对教育信息化理解狭隘,建设缺乏统一规划、教育信息化经费投入严重不足、信息技术教育应用不广泛、效率低、信息技术教育教师缺乏、能力有待提升、信息化设备维护困难、教育管理部门协作意识不强、加强信息化建设的机制不完善、教育信息化发展不均衡等八个方面对汉川市基础教育信息化过程中存在的问题进行分析。第四部分提出发展对策,主要从提高认识管理水平,统筹力量共建共管共应用、加强顶层设计、长远规划、多方筹资加强软硬件建设、加强教育信息化系统建设、建立健全教育信息化机制建设、积极组织开展信息技术教育应用活动等六个方面提出发展策略。第五部分为总结,对论文写作过程中存在的问题及创新之处进行总结与展望。