作为连接中外的重要纽带,孔子学院正日益发展壮大,对相关背景下翻译的角色进行界定和研究就显得愈发重要。本篇报告从功能目的论的视角分析了作者作为孔子学院志愿者在澳大利亚学校进行的口译案例,归纳了志愿者作为口译员时应承担的四种不同角色和相应的翻译策略。在译者作为政治表述的审查者时,为维护国家形象,要替换原文的不恰当表述,表明国家的立场;作为中国文化的传播者时,为引起听者对于中国语言文化的兴趣,可补充相关背景知识,并可引导双方继续讨论有关话题;作为跨文化交流的促进者时,为化解交流双方产生误解冲突,要及时主动地进行解释,促进交流和谐进行;作为偏误的纠正者时,为纠正对汉语及中国文化的错误认识,要明确指出错误并宣扬普通话与主流中国文化。根据以上的总结可以印证翻译内容应随着翻译的目的,服务对象的期待而发生变化。明确口译员角色可以指导译者的翻译策略,使译者能够更好地完成翻译任务。