随着物质水平、文化意识发的发展,儿童的地位与权利都得到了不同程度的提升与实现。但在经济、政治、文化、社会发展水平的制约下,我国儿童的基本权利仍在遭受不同层次地挑战。作为现实国情产物的流动儿童,几项基本权利尤其是参与权的保障实现更是步履维艰。一方面是中国传统父权影响下的传统儿童观并不会被舶来的现代儿童观直接取代；另一方面,流动儿童存在其特殊的生活背景。针对流动儿童开展的社会工作服务,已经在不同程度地影响和改变着他们和他们的生活。本研究即是在对儿童观、儿童权利历史文化脉络的梳理下,以L机构流动儿童参与发声小组作为研究对象,通过笔者自身的参与、观察与记录,以小组中出现的问题对目前流动儿童参与发声的现状进行讨论,并进一步探讨儿童参与权保护的实践。最终得出从社会、儿童、儿童工作者三方面的思考：儿童观是在特定的社会文化历史中建构出来的,在儿童权利保护的过程中,要尊重时空、历史文化等因素的影响,尤其是在对中国历史文化研究的前提下,对中国目前现状的把握基础上,结合具体儿童的具体情境,采用合适的方法来实现儿童权利的保护。在文章的最后,给出了儿童参与具体的建议。